ภาคเช้า วันที่ 5 กันยายน 2564 – ดาวน์โหลด แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน ๔ สายงาน จำนวน ๑๗ แบบ โดย ก. เริ่มใช้ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ –
Translator
๑ พัฒนาปรับปรุงหลักสูตรและสื่อการเรียนการสอน ๒. ๒ พัฒนาสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการเรียนรู้ ๓. พัฒนาบุคลากร โรงเรียนถือว่าบุคลากรของโรงเรียนมีส่วนอย่างสำคัญที่จะทำให้นักเรียนมีคุณภาพ มีคุณธรรม บุคลากรทุกคน จะต้องเป็นแบบอย่างที่ดี โรงเรียนจะแก้ไขข้อบกพร่อง เพิ่มเติมในส่วนที่ขาดเหลือ ให้กับบุคลากร และที่สำคัญบุคลากรต้องมีขวัญ และกำลังใจ ในการปฏิบัติงานด้วยความสุข และเต็มใจ อีกทั้งต้องอยู่ดีมีสุข โดยมีแนวทาง ดังนี้ ๓. ๑ ส่งเสริมสนับสนุนการพัฒนาบุคลากร ๓. ๒ ส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพของบุคลากร ๓. ๓ ส่งเสริมให้บุคลากรพัฒนาตนเองให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ ๓. ๔ เชิดชูเกียรติ และสร้างขวัญ กำลังใจให้แก่บุคลากร ๔. พัฒนาระบบการบริหารจัดการและเครือข่าย โรงเรียนจะพยายามทำให้โรงเรียนมีความพร้อมทั้งด้านเทคโนโลยี เอกสาร ข้อมูลต่าง ๆ และเป็นปัจจุบัน สร้างเครือข่ายพร้อมทั้งจะทำงานร่วมกันทั้งภายในองค์กรและนอกองค์กรอย่างจริงจังและจริงใจ บุคลากรของโรงเรียนทุกฝ่ายจะต้องจับมือ และเดินไปพร้อม ๆ กัน ร่วมคิด ร่วมทำ และร่วมแก้ปัญหาด้วยกันโดยมีแนวทาง ดังนี้ ๔. ๑ พัฒนาระบบเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการบริหารจัดการ ๔.
ตัวอย่างแนวทางการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน Performance Agreement (PA) ของครูกับผู้บริหารสถานศึกษา โดย ก.ค.ศ. - ครูอาชีพดอทคอม
2550: 88-90) ได้เสนอแนวทางการมีส่วนร่วมไว้ ดังนี้
1. การมีส่วนร่วมในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาโดยสถานศึกษาสามารถเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองและชุมชนจัดสร้างหลักสูตรสถานศึกษา และกำกับ ติดตามการใช้หลักสูตรสถานศึกษา
2.
ทิศทางการพัฒนาสถานศึกษา - โรงเรียนชุมชนบ้านกุดม่วง
โรงเรียนมีสภาพบริบท
สิ่งแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษาที่สะอาด ร่มรื่น
สวยงาม และเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่อง
8.
การพัฒนาสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ - GotoKnow
สร้างโอกาสทางการศึกษา เ ป็นการเพิ่มโอกาสการเข้าถึงการศึกษาของประชากรวัยเรียนทุกคนให้ได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและเสมอภาคทั้งในเด็กปกติ
เด็กด้อยโอกาสและ เด็กที่มีความต้องการพิเศษอย่างทั่วถึง
โดยการสำมะโนประชากรวัยเรียน การติดตามการรับนักเรียนและระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในระดับสถานศึกษาต้องมีความเข้มแข็งรวมถึงระบบการติดตามผู้เรียนต้องเป็นปัจจุบันด้วยการประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียกับการจัดการศึกษาได้แก่
ผู้ปกครองนักเรียน
คณะกรรมการสถานศึกษาและผู้นำชุมชนให้เกิดผลสัมฤทธิ์เชิงประจักษ์และมีความต่อเนื่องเป็นระบบ
2.
.ubuntu
ก้าวทันเทคโนโลยี
เป็นกระบวนการพัฒนาการเรียนการสอนรูปแบบใหม่โดยใช้เทคโนโลยี ให้มีบทบาทต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนผ่านสื่อที่หลากหลาย
ได้แก่ การประยุกต์ใช้ ICT ให้มีบทบาท ต่อการจัดการเรียนการสอน
การเรียนรู้ทางไกลผ่านดาวเทียม DLTV, DLIT การเรียนรู้ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตและการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการสืบค้นและการเรียนรู้
สถานศึกษาต้องจัดระบบการศึกษา โดยใช้ ICT
โดยต้องพัฒนาระบบห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัย
พัฒนาครูและบุคลากรในด้านการใช้งานเพื่อการจัดการเรียนการสอน ที่มีประสิทธิภาพและนักเรียนได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการและการใช้งาน อย่างมีคุณธรรม
7. เสริมสร้างคนดีสู่สังคม สามารถดำเนินการพัฒนาผู้เรียนในด้านคุณธรรม
จริยธรรมและการฝึกฝนให้เกิดเป็นค่านิยมที่พึงประสงค์
โดยใช้กระบวนการพัฒนาทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ด้วยกิจกรรมที่เป็นกิจวัตรภายในสถานศึกษา
เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำไปปฏิบัติได้ในครอบครัว ชุมชน และสังคมได้ต่อไป
เป้าหมายการพัฒนาสถานศึกษา ภายในปีการศึกษา 2564
1. นักเรียนทุกระดับชั้นในโรงเรียนชุมชนบ้านกุดม่วง ร้อยละ 90 มีผลสัมฤทธิ์ด้านความสามารถอ่านออกเขียนได้และมีกิจนิสัยนิสัยรักการอ่าน
2.
.fedora
แนวทางในการพัฒนาโรงเรียน ๑. โรงเรียนดำเนินการพัฒนาโรงเรียนให้สอดคล้องกับสภาพปัจจุบันกับวิสัยทัศน์ คุณลักษณะที่พึง ประสงค์พันธกิจ และเป้าหมาย และรู้เท่าทันต่อเทคโนโลยี ที่ทางโรงเรียนได้กำหนดไว้ ๒. คณะครูทุก ๆ กลุ่มสาระการเรียนรู้ใช้ระบบการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และนักเรียน สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ๓. จัดหางบประมาณหาสื่อสำหรับการศึกษา และสอนเสริมให้แก่นักเรียน ๔. จัดหาแหล่งงบประมาณมาดำเนินการปรับปรุงพัฒนาอาคารเรียน ให้เป็นแหล่งสถานศึกษาของผู้เรียน ๕. ส่งเสริมให้บุคลากรได้เรียนรู้อบรมเพื่อแสวงหาความรู้มาพัฒนาทางการเรียนการสอน เพื่อจัดทำเป็นข้อมูลสารสนเทศ ๖. จัดหาครูผู้สอนให้เพียงพอตามกลุ่มสาระต่าง ๆ ๗. จัดตั้งกองทุนฯ และจัดหาสวัสดิการต่าง ๆ ช่วยเหลือบุคลากรทางการศึกษา ๘. ส่งเสริมให้พระภิกษุ-สามเณรมีความสนใจด้านการเรียนที่หลากหลาย ๙. ส่งเสริมนักเรียนให้สอบเข้าศึกษาต่อระดับอุดมศึกษา และสาขาที่นักเรียนมีความประสงค์เรียนต่อ ๑๐. สนับสนุนการศึกษาเพื่อพัฒนาชีวิตให้ดีขึ้น กลยุทธ์ โรงเรียนนันทบุรีวิทยา วัดพระธาตุช้างค้ำวรวิหาร พระปริยัติธรรมฯ มีแนวทางที่จะดำเนินงานในการพัฒนาโรงเรียน ผู้เรียน และบุคลากรของโรงเรียนให้มีคุณภาพ ประสิทธิภาพ ให้บรรลุวัตถุประสงค์ตามที่ตั้งไว้ โดยมีกลยุทธ์ ดังนี้ ๑.
การสร้างโอกาสทางการศึกษา ๒. พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ๓. พัฒนาบุคลากร ๔. พัฒนาระบบการบริหารจัดการและเครือข่าย ๕. สนองงานตามพระราชดำริ มาตรการ โรงเรียนนันทบุรีวิทยา พระปริยัติธรรม ได้วางกลยุทธ์แนวทางที่จะดำเนินงานในการพัฒนาโรงเรียน ผู้เรียน และบุคลากรของโรงเรียนให้มีคุณภาพ ประสิทธิภาพ ให้บรรลุวัตถุประสงค์ตามที่ตั้งไว้นั้น จึงต้องมีมาตรการในการปฏิบัติงานให้ประสบผลสำเร็จ และมีคุณภาพ ดังนี้ ๑. การสร้างโอกาสทางการศึกษาโรงเรียนมีความต้องการให้เยาวชนที่มีความสนใจในการศึกษา แต่มีปัญหาด้านต่างๆ ทางครอบครัว ได้เข้ารับการบรรพชาและเข้าเรียนในโรงเรียนได้อย่างมีศักดิ์ศรี พร้อมทั้งให้นักเรียนที่เรียนอยู่ในโรงเรียนได้รับการศึกษาทุกๆด้านอย่างเต็มที่เต็มตามความรู้ความสามารถ เพื่อให้งานด้านการสร้างโอกาสทางการศึกษาเป็นไปอย่างมีระบบ โรงเรียนจึงวางแนวทาง ดังนี้ ๑. ๑ จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน ๑. ๒ จัดทำ School mapping ๑. ๓ ประชาสัมพันธ์เชิงรุก ๑. ๔ การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ๒. พัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนจะพยายามทำให้ผู้เรียนมีความสุขในการเรียน เสริมความรู้ด้านต่าง ๆ ที่นักเรียนอยากเรียนให้ได้เรียน เสาะแสวงหาความรู้ใหม่ๆให้นักเรียนได้รับอย่างเต็มที่พร้อมทั้งจะดำเนินการดังนี้ ๒.
การวางแผนป้องกันไม่ให้ปัญหาเกิดขึ้นตั้งแต่ขั้นของการออกแบบการกำกับดูแล ตรวจสอบและทบทวนเพื่อการปรับปรุง แก้ไขในทุกขั้นตอนของการผลิตซึ่งต่างจากรูปแบบการประเมินแบบเก่าที่เน้นการตรวจจับเมื่อปัญหาสำคัญในขั้นผลผลิต ได้เกิดขึ้นแล้ว
2. การนำองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ทันสมัยอันได้แก่รูปแบบ กรรมวิธี และ เทคนิควิธี
ที่เป็นนวัตกรรมที่มีหลักฐานทางทฤษฎีและผลการวิจัยเชิงประจักษ์ที่น่าเชื่อถือรองรับไปประยุกต์ใช้ในขั้นตอน ต่างๆในกระบวนการผลิต ทั้งนี้เพื่อให้เกิดความมั่นใจอย่างมีเหตุผลว่า การดำเนินงานตามขั้นตอนต่างๆ ทั้งระบบจะนำไปสู่เป้าหมายที่กำหนดไว้อย่างน่าไว้วางใจ และจะมีความผิดพลาดคลาดเคลื่อนในวงจำกัดที่น้อยที่สุด
ในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ตลอดจนเตรียมการรับการประเมินจากองค์กรภายนอก คือสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา ( ส. ม. ศ. ) โดยยึดหลักการดำเนินงานตามวงจรของเดมมิ่ง ได้แก่ การวางแผน (Plan) การปฏิบัติตามแผน (Do) การตรวจสอบหรือประเมินผลการปฏิบัติงาน (Check) และการปรับปรุงแก้ไขและพัฒนา (Action)
การประกันคุณภาพการศึกษา มีความสำคัญ 3 ประการ คือ
1. ทำให้ประชาชนได้รับข้อมูลคุณภาพการศึกษาที่เชื่อถือได้ เกิดความเชื่อมั่นและสามารถตัดสินใจเลือกใช้บริการที่มีคุณภาพมาตรฐาน
2.
- ภาพ โพ ลา ลอย
- เครื่อง บด พริกไทย เม็ด
- การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม - โรงเรียนบ้านสะเดาใหญ่
- รองเท้า นัก วอลเลย์
- แนวทาง การ พัฒนา สถาน ศึกษา ของ ผู้ บริหาร doc searls
- Design ห้อง นอน
- ขาย fiat 128 4
- น้ำเชื่อม กลิ่น ผล ไม้
- บทสนทนา สอบ สัมภาษณ์ ภาษา อังกฤษ
- แนวทาง การ พัฒนา สถาน ศึกษา ของ ผู้ บริหาร doc.fedora
- แนวทาง การ พัฒนา สถาน ศึกษา ของ ผู้ บริหาร doc em
- Browallia new ไทย address
- เบี้ยแก้ วัด นาง ใน
- หลอดไฟ สวยๆ